Hier, je parlais de déclic pour me remettre aux jeux mathématiques et... il s'est produit. Je suis allée aujourd'hui à la manifestation dont je vous parlais dans un post de février : voir tous ces jeux, jouer à certains, m'a vraiment bien plu et motivée. J'ai acheté un jeu de calcul mental mais l'essentiel de mes achats a constitué en une méthode pour mieux apprivoiser les concepts mathématiques. Je vais découvrir tout ça et j'en ferai un article une prochaine fois. Parmi tout ce public d'enseignants et de parents, j'avais un peu honte de dire que...euh... c'est moi qui ai des problèmes en maths. J'ai osé en parler avec une démonstratrice/enseignante (en la prenant à part et à voix feutrée) et j'ai eu l'impression qu'elle me regardait différemment après. Comme si elle était gênée elle-même. Mais ça doit être dans ma tête. Sans doute que je projette mes propres sentiments sur elle. Elle m'a ajouté qu'elle-même n'était pas une crack en maths et qu'elle devait aussi se perfectionner tout le temps. Et qu'elle avait déjà eu le cas d'une dame qui utilisait la technique pour approfondir les maths (ouf, je ne suis pas la seule adulte à me confronter avec ces démons !).  Si ça se trouve c'était à ses propres « démons » que je renvoyais cette démonstratrice/enseignante. Qui sait ? Cela me fait penser à ce qui m'est arrivé il y a à peine 15 jours, à la Cité des sciences : je cherchais un jeu que j'avais repéré et que je ne trouvais plus. Le vendeur m'a demandé pour un enfant de quel âge s'adressait ce jeu en me proposant d'autres activités mathématiques. Je ne sais pas, c'est venu comme ça, mais j'ai menti, j'ai dit que c'était pour des adultes en formation. Hum. Je me suis embarquée dans une histoire compliquée, comme quoi, c'était pour une copine formatrice, qu'il valait mieux que je revienne avec elle. Je ris de moi-même et de mes hontes mathématiques ! Je ne suis donc pas complètement guérie des maths. Est-ce grave et durable ? NOOOONN !! Elle ne veut pas la dame.

Pour les habitants de l’Ile-de-France, apprenez que Didacto, l’un de mes fournisseurs en jeux mathématiques organise une grande exposition de jeux de société avec pour thème 2008… les jeux mathématiques.
Le public visé est, je pense, surtout des enseignants ou des parents mais si vous aussi, comme moi, vous cherchez des outils pour développer vos relations avec les maths, je pense que vous y trouverez votre bonheur. L’entrée est libre. Le site de Didacto http://www.didacto.fr
Je précise que je n’ai aucune action dans cette société (si cela était le cas, j’aurais été bien heureuse !).

Les infos :
Dates : les mercredi 26 et jeudi 27 mars 2008 de 9h à 18h

Lieu : Centre Social l'ESCALE (01.49.41.41.50), 2 bd Friedberg, Villiers sur Marne (94)

    * 11h Communication : «Jeux et mathématiques à l’école maternelle » par Josiane Helayel, formatrice à l’IUFM d’Antony (30- 40 mn)

    * 13h30 Communication : « Utilisation des Polydrons à l’Ecole maternelle» par Josiane Helayel, formatrice à l’IUFM d’Antony (30 – 40 mn)

    * 16h Formation : «Les réglettes Cuisenaire » (1h) par Catherine Bossut, maître de cours de l’association Cuisenaire

    * 15h table ronde « les réseaux ludiques » (1h) présentation du" Collectif jeu en Essonne" et de sa démarche de mise en réseau, animée par Jean-.Louis Sbardella, représentant de l'ALIF et trésorier du CJE et Jean Marc Pauty, président du CJE et directeur de la ludothèque la Souris verte de Palaiseau

    * Numération, addition, multiplication avec les manuels et cartes Aritma par leur auteur F. Gely

    * Calcul mental avec les jeux Mathador de 4 à 12 ans, par leur auteur Eric Trouillot

    * La logique dans l’art avec Sudocouleurs, par son auteur Sylvie de Soye (et tous ses jeux artistiques).

 Mercredi 26 et le jeudi 27 mars :

    * Calcul mental et convivialité avec Addicat, Multiplicat, Numécat’s, Numécat’s énigmes, etc, par leur auteur François Petit (qui présentera également ses jeux de grammaire et ses fichiers pédagogiques) 

    * Toutes les nouveautés Didacto mis en situation : vous pouvez les tester sur place (de 3 à 120 ans...) !

    * Tombola gratuite: tirage plusieurs fois par jour!

*En voiture: accès par A4, sortie Noisy le Grand/Villiers (niveau Ikéa/ Tour Smart), suivre Villiers centre et fléchage ESCALE (parking gratuit à côté de l'ESCALE)

* RER A - Marne la Vallée, arrêt Noisy le grand Mont d'Est, puis Bus 206 direction Le Plessis Trévise, arrêt Friedberg.

* RER E - arrêt Villiers sur Marne, puis Bus 206 direction Noisy le grand RER, arrêt Friedberg ou 5 mn à pied.

Depuis novembre, je laisse de côté mes problèmes en maths : j'ai continué à pratiquer les jeux logiques, à aller aux cours mais je n'en fais plus une fixation et d'ailleurs, je n'écris plus sur ce sujet. Depuis janvier, j'ai laissé tomber les jeux, je persévère dans les cours, sans plus. Je frémis toujours au seul mot de division mais j'arrive à l'employer pour signifier "séparer" dans une conversation, j'en ai été la première étonnée ! Mon rapport aux maths s'apaise, un autre signe : j'ai choisi une combinaison de chiffres pour un mot de passe (avant j'aurais volontiers utilisé des lettres). Et aussi, je dis assez simplement que je prends des cours de maths "pour le plaisir" alors que c'est encore un peu une honte pour moi... Mais bon, dernièrement, j'ai eu un calcul à faire pour un budget (proratiser la masse salariale) et franchement j'ai eu du mal à m'y mettre, mon premier réflexe a été 1) de me dire que je ne serais pas capable de le faire, 2) de passer en revue qui pourrait le faire à ma place : je ne voyais pas à qui je pouvais faire appel, dans un délai court, sans honte (toujours...), sans frais (un prof de maths ?), alors je me les suis coltiné, mes calculs et ça a été... ce n'était pas compliqué. Qu'est-ce qui fait que cela m'avait l'air difficile ? Toujours ces questions mais aujourd'hui je ne m'en fais pas, les maths ce n'est pas ma priorité et ça assainit mon rapport avec elles. Pourvu que ça dure !